Курсовая работа

Российская адвокатура является необходимым институтом осуществления справедливого правосудия, верховенства суда в правоприменительной деятельности. Неудивительно поэтому, что в современных сложных, противоречивых общественных условиях роль адвоката значительно возросла в обеспечении защиты прав, свобод и законных интересов как граждан, так и юридических лиц, что активизирует выбор абитуриентов в пользу профессии адвоката. В конце 80-х, начале 90-х годов XX века Россия вступила на путь преобразований в политике, экономике, общественном строе, государственном механизме, правовой системе. Конституция Российской Федерация, принятая 12 декабря 1993 года, провозгласила ее правовым демократическим государством, в котором высшей ценностью является человек, его права и свободы.

Почтовая связь общего пользования охватывает всю территорию страны с помощью широко развитой сети объектов почтовой связи, воздушного, наземного и водного транспорта. Ее производственная деятельность заключается в пересылке письменной корреспонденции, почтовых переводов, денежных средств, посылок. Объекты почтовой связи общего пользования осуществляют подписку на периодическую печать, экспедирование и доставку газет и журналов подписчикам, продажу знаков почтовой оплаты.

На сегодняшний день на рынке имеется большое количество торгово- розничных организаций. Любая из их увлекается торговлей или же предоставлением каких-либо предложений. Покупатель предъявляет все новые, более роскошные запросы к товарам. Клиенты желают, дабы приобретенные ими продукты были более практичными, изящными и долговременными. Торговые организации обязаны удовлетворять каждый день растущие требования своих покупателей. Вот от чего корректировка ассортимента довольно важна сейчас. Успех розничной торговли находится в зависимости от возможности угодить покупателю.

Понятие прибыли в экономической науке вызвало много споров: его определение и объяснение подвергались критике, ставились под вопрос. Прибыль является одним из важнейших экономических показателей успешной деятельности любого хозяйствующего субъекта, одним из главных доходов государственного бюджета. Прибыль представляет собой важный элемент экономического механизма управления общественным производством. История экономической мысли дает различные синонимы понятия «прибыль»: «богатство», «излишек», «доход» и др. Античные философы Платон и Аристотель были первыми, кто пытался осмыслить сущность прибыли. Далее исследования вели меркантилисты (Т. Манна, Дж. Ло и др.), а затем и физиократы (М. Ривьеры, А. Тюрго, Ф. Кэне). Такие экономисты, как А. Смит, Д. Риккардо, К. Маркс, продолжили изучение прибыли как экономической категории. Вклад в развитие теории прибыли внесли также и А. Маршалл, И. Шумпетер, В.Г. Базарова, И.Л. Бланк, И.И. Агапова, В.В. Ситнин, П. Самуэльсон, М.А. Федотова и другие зарубежные и российские ученые.

Согласно ст. 14 Уголовного кодекса Российской Федерации: «преступлением признается виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое настоящим Кодексом под угрозой наказания». Преступления бывают двух видов: оконченные и неоконченные. Наибольший интерес для практического изучения вызывают оконченные преступления. В представленной курсовой работе будет исследована тема - «Оконченное преступление и проблема определения момента окончания преступления». Актуальность изучения выбранной темы предопределена тем, что в современных условиях бывает довольно сложно отграничить оконченное преступление от неоконченного.

Основой воспитания, определяющей нравственное развитие, является формирование гуманистических отношений детей, не зависимо от содержания, методов, форм воспитательной работы [7, с. 31]. Для этого используются различные педагогические методы и средства. В общей системе нравственного воспитания важное место занимает группа средств, направленных на формирование нравственных суждений, оценок, понятий, на воспитание нравственных убеждений. К этой группе относятся этические беседы, лекции, диспуты по этическим проблемам. В психолого-педагогической теории и практике существуют различные подходы к пониманию терминов «компетенция» и «компетентность». Понятия «компетентность» и «компетенция» трактуются неоднозначно. До последнего времени ни в философском, ни в психологическом, ни в педагогическом полных и кратких словарях толкование терминов «компетентность» и «компетенция» не было обнаружено.

Современный бухгалтерский учет не относится к числу точных наук, в которых всем фактам и событиям можно дать однозначную оценку. Это объясняется прежде всего наличием множества экономических интересов, что приводит к обоснованию различных методологических и методических подходов в построении учета - возможности выбора учетной политики. Современный бухгалтерский учет занимает одно из главных мест в системе управления предприятием. В этих условиях возрастает роль специалистов бухгалтерской службы и повышаются требования к их подготовке. Специалист по бухгалтерскому учету должен способствовать эффективному ведению хозяйства, уметь быстро и безошибочно ориентироваться в различных хозяйственных ситуациях и предугадывать тенденции их развития. 

Появление муниципальной собственности в России связано с рыночными преобразованиями, формированием многоукладной экономики и последующими преобразованиями в административной сфере - реформой местного самоуправления. Одновременно проводимая государственная административная реформа связана с решением проблем взаимодействия государственного и местного уровней власти, распределением полномочий и соответственно изменениями в уровне их имущественной обеспеченности. В связи с этим в работе ставится проблема выбора теоретического подхода, наиболее продуктивного с точки зрения исследования проблем муниципальной собственности, оценки происходящего в экономике и в сфере административного управления с точки зрения выбора эффективного способа предоставления местных общественных благ на основе использования муниципальной собственности.

Известно, что в игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом. Таким образом, необходимо использовать игру как важный инструмент воспитания и обучения детей. Игра будет являться средством воспитания, если она будет включаться в целостный педагогический процесс.