Дипломная работа

23.02.2020

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Начальная школа является важным этапом в развитии личности ребенка. Постепенно в процессе обучения личностное отношение обучающегося постепенно переосмысливается от ориентации на положительный совместный результат деятельности - к ориентации на сам процесс обучения. У детей начинает развиваться заботливое отношение к своему делу, целеустремленность, трудолюбие, ценность «признания и уважения» к своей основной «работе» - учебной деятельности. Они учатся делать выбор, работать в команде, выстраивать и координировать свои действия, исправлять их при необходимости
23.02.2020

СТЕП-АЭРОБИКА КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Согласно принятой терминологии дошкольное образование является целостным процессом, цель которого – обеспечение всестороннего развития детей дошкольного возраста с учетом их индивидуальных психических, интеллектуальных и физических особенностей и культурных потребностей, формирование нравственных норм и приобретение социального опыта. Существующие социально-экономические условия диктуют изменения в содержании дошкольного образования, поиск новых форм и методов его организации
22.02.2020

РАЗВИТИЕ к КОММУНИКАТИВНОЙ и КОМПЕТЕНТНОСТИ ну У и ДОШКОЛЬНИКОВ ну С во ОБЩИМ ну НЕДОРАЗВИТИЕМ и РЕЧИ

Актуальность на исследования. и В за научной он литературе во коммуникативная он компетентность на рассматривается он как на способность на к ну быстрой, о точной и ориентации и в ну ситуации ну общения, во основанной и на он коммуникативном к опыте и индивида ну (Ю.Н. о Емельянов, на С.М. и Микрюкова он и он др.). за Общение ну - за это и один во из во значимых на компонентов и коммуникативной за компетентности, ну состоящие во в во стремление и ребенка и сделать во свою во речь к понятной на для о других ну и к готовности на понимать он речь он окружающих. и В к психологии и общения к рассматривается о как он основное на условие и развития за ребенка, и как во важнейший о фактор во формирования он личности, о как и один во из к главных к видов к деятельности к человека
22.02.2020

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО- ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Культурно-гигиенические навыки являются весьма существенной частью культуры поведения человека. Аккуратность, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктованы не только лишь требованиями гигиены, но и нормами человеческих взаимоотношений. Развитие у дошкольников навыков индивидуальной и общественной гигиены представляет значительную роль в охране их здоровья, содействует верному поведению в быту, в общественных местах. В ходе ежедневной деятельности с ребенком следует стараться к тому, чтобы осуществление законов личной гигиены стало для них непосредственным, а гигиенические навыки с годами регулярно улучшались
22.02.2020

Роль учителя в формировании самооценки у младших школьников

Актуальность темы исследования. В настоящее время современная образовательная система, а именно новые Федеральные Государственные Образовательные Стандарты (ФГОС) направлены на развитие таких качеств личности, как коммуникабельность, самостоятельность и свобода мысли, нахождение креативных путей решения различных проблем и так далее. Данные качества сегодня ценятся значительно выше, чем обладание большим объемом информации. Таким образом, произошло кардинальное изменение приоритетов в формировании личности. Анализируя цели современного ФГОС, можно говорить о том, что сейчас перед школой стоит задача подготовки обучающихся к реальной жизни
22.02.2020

РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Актуальность исследования. Современное постиндустриальное общество часто называют информационным. С самого рождения и до зрелых лет человек получает огромный поток информации, который ему необходимо воспринять, осмыслить, отфильтровать, в случае необходимости запомнить для дальнейшего применения в практической деятельности. Память становится важнейшим компонентом образовательного процесса начиная уже с уровня дошкольного образования, так как от того, насколько у ребенка сформирована память будет зависеть его дальнейшее образование и объем запоминаемой им информации
22.02.2020

Роль организационных и личностных факторов в развитии синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности специалиста социальной работы

Проблеме профессиональной деформации людей так называемых помогающих профессий (социальных работников, психологов, врачей, учителей) уделяется в последние годы в России и развитых странах большое внимание. Профессиональная деятельность предъявляет к личности специалиста по социальной работе множество требований профессионального и социально-психологического характера. В общественном сознании и в научной литературе при изучении профессиональной деятельности специалистов по социальной работе традиционно делается акцент, прежде всего, на позитивных аспектах работы с людьми
22.02.2020

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЛНОЦЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

В настоящее время прослеживается тенденция к увеличению числа детей со зрительной патологией, диагнозы отягощаются, число детей - инвалидов увеличивается. А это означает существенное ограничение жизнедеятельности, возрастание социальной дезадаптации, которая обуславливается состоянием зрительных функций, приводящим к нарушениям в развитии, затруднениям в общении
22.02.2020

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках окружающего мира в условиях современного образовательного стандарта

В настоящее время проблема здоровья детей приобретает глобальный характер. Самая острая проблем современной жизни – это сберечь здоровье детей. Это многогранная и требующая огромных усилий со стороны родителей, врачей и педагогов, проблема. Учителя начальной школы также могут участвовать в решении этой проблемы разными средствами: внедрение системы понятий о человеке и его здоровье, о способах формирования, поддержания и сохранения здорового состояния организма. В законе «Об образовании» Российской Федерации отмечено, что  здоровье  школьников служит одним из главных направлений  государственной  политики  в области образования
ЗАКАЗАТЬ