Дипломная работа

Развитие речи – важнейшая составляющая в рамках всестороннего развития ребенка дошкольного возраста. В свою очередь частью развития речи выступает лексический строй. Относительно детей с задержкой психического развития есть своя специфика речи и лексического строя. Это важно учитывать при организации и проведении соответствующих мероприятий с детьми дошкольного возраста

Одним из наиболее эффективных средств развития детей является художественная ocлитература, ocкоторая ocвоздействует ocна ocчувства и ocразум ocребенка, развивает его восприимчивость, эмоциональность, сознание и самосознание, формирует мировоззрение, дает возможность пережить эстетическое сопереживание и созерцание. С.Я.Маршак писал: «Если в книге есть четкая и законченная фабула, если автор не равнодушный регистратор событий, а сторонник героев повести и враг других, если в книге есть ритмическое движение, а не сухая рассудочная последовательность, если моральный вывод из книги - не бесплатное приложение, а естественное следствие всего хода событий, да ещё, если ко всему этому книгу можно разыграть в своём воображении как пьесу, или превратить в бесконечную эпопею, придумывая для неё всё новые и новые продолжения, - это и значит, что книга написана на настоящем детском языке»

Актуальность исследования. Высокая эмоциональность в детском возрасте, яркая эмоциональная окрашенность всей психической жизни и практического опыта составляет характерную особенность обозначенного возрастного периода как периода эмоционально-практического освоения мира. Особенности формирующейся личности неразрывно связаны с направленностью мотивационной сферы, ценностными ориентациями, отношениями к предмету и социальному миру

Актуальность исследования. В настоящее время современный мир достиг того уровня цивилизации, на котором возникла необходимость оказания профессиональной помощи в конфликтах разного вида, будь то – экономические, политические, семейные, педагогические и др. Любой индивид в течение своей жизни не раз сталкивается с разного рода конфликтами. Без конфликтов человеческую жизнь сложно представить. Когда возникает конфликтная ситуация человек ощущает дискомфорт и напряжение, которые зачастую могут привести к стрессовой ситуации, выйти из которой бывает довольно непросто

Актуальность исследования. Внимание является стороной всех познавательных процессов сознания, в котором они выступают как деятельность, направленная непосредственно на объект. Отличием от других познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления и т.п.), является отсутствие особого содержания внимания; оно отражается как бы внутри этих процессов в совокупности с ними. Внимание характеризует динамику протекания психических процессов

В современном обществе проблема социально-педагогической запущенности продолжает быть актуальной. Сохраняются факторы, вызывающие данную проблему. К ним относятся, в первую очередь, факторы, связанные с семьей: педагогическая неграмотность родителей, плохое материальное положение, нестабильность семейных отношений, отсутствие контакта с окружающей средой и т.д.

Актуальность выпускной квалификационной работы. Реализация товаров покупателям с максимальной прибылью – это то, на что направлены все усилия магазина. И важнейшей задачей в этой связи является правильная организация технологий продаж и выстраивание системы работы с покупателями. Данные статистики впечатляют: ежегодно количество розничных магазинов в крупных городах мира увеличивается почти на треть, а обеспеченность мегаполисов торговыми площадями превышает все нормативы. Безусловно, розничная торговля стремительно развивается

В современном обществе особенно остро стоит вопрос экологического образования человека. И главная причина этого – серьёзная экологическая безнравственность и безответственность человека по отношению к природе. В связи с этим возникла необходимость уделять большое внимание экологическому образованию детей с ранних лет жизни. Экологические проблемы выдвинули перед педагогами задачу воспитания в детях бережного и ответственного отношения к природе, способность к решению проблем рационального природопользования, умение защитить и возобновить природные богатства. Для превращения в норму экологически правильного поведения каждого человека надо с детского возраста целеустремлённо воспитывать ответственность за состояние окружающей природы

Актуальность работы связана с тем, что данная тематика затрагивает одну из наиболее распространенных форм психической патологии детского возраста – задержку психического развития (ЗПР). Тщательное изучение психологами и педагогами детей с задержкой психического развития началось относительно недавно. Среди отечественных исследователей интересны первые работы Г.Е. Сухаревой и ряда других отечественных психологов и психиатров. Ранее интерес научного сообщества к таким детям сосредотачивался главным образом с клинической и физиологической точек зрения